一、 什么是弱視

弱視是一種常見的兒童發(fā)育性眼病,它的發(fā)病率在3%左右。在英文俚語里被叫做“懶惰的眼睛”(lazy eye),意思就是說,這只患病的眼睛很懶惰,不會主動去看東西。
視覺發(fā)育期由于單眼斜視、未矯正屈光參差和高度屈光不正以及形覺剝奪引起的單眼或雙眼最佳矯正視力對于相應(yīng)年齡的視力,或雙眼相差2行或以上,視力較低眼為弱視。
二、 弱視的分類
依據(jù)弱視程度分類

1、輕度弱視 :最佳矯正視力0.6~0.8
2、中度弱視 :最佳矯正視力0.2~0.5
3、重度弱視:最佳矯正視力小于或等于0.1
弱視按其發(fā)病原因分類

1、斜視性弱視
斜視的患者雙眼的視軸不能同時(shí)指向一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)物體的物象不能同時(shí)落在兩眼視網(wǎng)膜對應(yīng)點(diǎn)上,這就引起視物重影和視覺混淆,使得患者感到極度不適,大腦中樞屏蔽由斜眼傳入的視覺沖動,斜眼黃斑功能被抑制而形成弱視。
2、屈光參差性弱視
兩眼的度數(shù)相差較大,同一個(gè)物體在左右視網(wǎng)膜形成物象清晰度不等,即便戴上矯正的眼鏡,屈光參差所造成兩眼視網(wǎng)膜物象大小不等,很難融像,視覺中樞會抑制度數(shù)高的一只眼,日久形成弱視。
3、形覺剝奪性弱視
在嬰幼兒時(shí)期,先天性或后天較早的屈光介質(zhì)混濁(角膜病變,白內(nèi)障等),光線不能充分進(jìn)入眼內(nèi),剝奪黃斑接收光刺激機(jī)會產(chǎn)生弱視。
4、屈光不正性弱視
多見于未經(jīng)矯正的高度遠(yuǎn)視和大散光,雖然有調(diào)節(jié),但近景和遠(yuǎn)景的影像無法聚焦視網(wǎng)膜上,因而引起雙側(cè)性弱視。
三、 弱視的異常表現(xiàn)

1、孩子是否瞇眼看東西,無論該事物遠(yuǎn)近還是大小,總喜歡瞇起眼看。還有需注意的是,如果歪頭用一眼看,更需要關(guān)注。
2、看東西湊得很近,看書還是看電視,都要離得很近看。并且經(jīng)常如此,在生活中,如果小朋友有這種行為,是比較明顯的。
3、跟同齡的小孩相比,對周圍的環(huán)境反應(yīng)差,去到陌生的環(huán)境時(shí)。其行動不太自如,需要較長時(shí)間,才能熟悉。
4、當(dāng)有東西掉落在地上的時(shí)候,孩子伸出雙手去摸索尋找。此外還有分別遮蓋左右眼時(shí),孩子表現(xiàn)出現(xiàn)的視覺反應(yīng)能力不一致。
四、 弱視的危害有哪些

1.弱視的患者視功能發(fā)育遲緩、紊亂,常并發(fā)斜視。
2.由于過多使用優(yōu)勢眼(視力正常或相對好的)單眼視處于超負(fù)荷狀態(tài),易疲勞,同時(shí)發(fā)展近視。
3.弱視患兒雙眼接受的信息有別于正常兒童,影響其性格和心理的健康發(fā)展,常有自卑和自閉心理。還可導(dǎo)致視力終身低下,即使配上眼鏡也無濟(jì)于事。
4.隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)發(fā)展,越來越多的專業(yè)不僅需要好的視力,而且應(yīng)具備敏銳的立體視覺,弱視患兒缺少完善的雙眼視功能,沒有精細(xì)的立體視覺,影響未來就業(yè)。
長大以后不能從事一些諸如精密儀器制作、飛行員或顯微鏡操作這類的精細(xì)工作。
五、 弱視的常見治療方法

對于弱視的治療方式,主要有以下幾種——
1.光學(xué)矯正,根據(jù)醫(yī)學(xué)驗(yàn)光結(jié)果配鏡進(jìn)行光學(xué)矯正;
2.遮蓋治療,遮蓋視力好的眼睛,強(qiáng)迫弱視眼(視力差的 眼)看東西。
3.弱視訓(xùn)練,用視覺刺激療法(多寶視視覺訓(xùn)練)和精細(xì)目力訓(xùn)練,如描紅、剪紙等方法來鍛煉差的那只眼睛;
4.如果是斜視性的弱視,需要通過手術(shù)來矯正眼位,然后進(jìn)一步進(jìn)行弱視訓(xùn)練和治療。
六、 沃瑞眼科多寶視多媒體視覺訓(xùn)練系統(tǒng)

多寶視視覺訓(xùn)練是一款專門針對弱視等視覺障礙患者的醫(yī)用軟件,它是指利用光學(xué)或心理物理學(xué)等方法,產(chǎn)生對眼睛視覺系統(tǒng)(包括調(diào)節(jié)、輻輳、眼球運(yùn)動以及它們之間的關(guān)聯(lián)運(yùn)動)一定的認(rèn)知負(fù)荷,從而提高視覺系統(tǒng)的視覺功能、視覺舒適度,達(dá)到改善及修復(fù)雙眼視功能異常的目的。
作為一個(gè)使用群體大多是兒童的治療軟件,多寶視的訓(xùn)練界面配色合理,圖片精致,在保證效果的前提下,最大化的滿足孩子們的視覺享受。
游戲有上百種,可以根據(jù)孩子喜歡玩的類型和操作的難易程度定制游戲。有偏益智類的,也有操作類的,就連平時(shí)最枯燥的穿針類的精細(xì)訓(xùn)練,都設(shè)計(jì)的十分有趣。
多寶視視覺訓(xùn)練由于其能夠根據(jù)患者的身體狀況、視力檢測等數(shù)據(jù)定制個(gè)性化、針對性訓(xùn)練治療方案,和擁有豐富趣味的訓(xùn)練模式,能夠有效提高患兒訓(xùn)練依從性,縮短治療療程,各種訓(xùn)練內(nèi)容、方法有時(shí)可以相互套用,如弱視視敏度達(dá)到一定程度,可以增加一些融像訓(xùn)練,調(diào)節(jié)訓(xùn)練,提高雙眼視覺平衡;調(diào)節(jié)訓(xùn)練過程中附加融像訓(xùn)練以及眼球運(yùn)動訓(xùn)練,可以改善調(diào)節(jié)和集合聯(lián)動的關(guān)系和功能。
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張瑛
合肥沃瑞眼科醫(yī)院特邀手術(shù)專家 主任醫(yī)師、教授
張瑛 主任醫(yī)師 教授 合肥沃瑞眼科醫(yī)院特邀手術(shù)專家 ? 享受國務(wù)院特殊津貼專家; 榮獲第五屆中國醫(yī)師獎; 全國總工會授予“建功立業(yè)標(biāo)兵” 中華醫(yī)學(xué)會第九屆、十屆眼科分會全國委員; 中國醫(yī)師協(xié)會眼科分會委員; 中華眼科醫(yī)學(xué)雜志(電子版)編委; 全國眼科裝備委員會委員; 撰寫專業(yè)論文四十余篇,其中全國及核心期刊文章約十余篇; 主持獲得省部級科技進(jìn)步二、三等獎三項(xiàng); 主持參編專業(yè)著作二部; 從事眼科臨床工作四十余年,有豐富的眼科臨床治療經(jīng)驗(yàn)與技能。 在治療白內(nèi)障、青光眼等方面造詣較深。
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弱視治療
一、 什么是弱視

弱視是一種常見的兒童發(fā)育性眼病,它的發(fā)病率在3%左右。在英文俚語里被叫做“懶惰的眼睛”(lazy eye),意思就是說,這只患病的眼睛很懶惰,不會主動去看東西。
視覺發(fā)育期由于單眼斜視、未矯正屈光參差和高度屈光不正以及形覺剝奪引起的單眼或雙眼最佳矯正視力對于相應(yīng)年齡的視力,或雙眼相差2行或以上,視力較低眼為弱視。
二、 弱視的分類
依據(jù)弱視程度分類

1、輕度弱視 :最佳矯正視力0.6~0.8
2、中度弱視 :最佳矯正視力0.2~0.5
3、重度弱視:最佳矯正視力小于或等于0.1
弱視按其發(fā)病原因分類

1、斜視性弱視
斜視的患者雙眼的視軸不能同時(shí)指向一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)物體的物象不能同時(shí)落在兩眼視網(wǎng)膜對應(yīng)點(diǎn)上,這就引起視物重影和視覺混淆,使得患者感到極度不適,大腦中樞屏蔽由斜眼傳入的視覺沖動,斜眼黃斑功能被抑制而形成弱視。
2、屈光參差性弱視
兩眼的度數(shù)相差較大,同一個(gè)物體在左右視網(wǎng)膜形成物象清晰度不等,即便戴上矯正的眼鏡,屈光參差所造成兩眼視網(wǎng)膜物象大小不等,很難融像,視覺中樞會抑制度數(shù)高的一只眼,日久形成弱視。
3、形覺剝奪性弱視
在嬰幼兒時(shí)期,先天性或后天較早的屈光介質(zhì)混濁(角膜病變,白內(nèi)障等),光線不能充分進(jìn)入眼內(nèi),剝奪黃斑接收光刺激機(jī)會產(chǎn)生弱視。
4、屈光不正性弱視
多見于未經(jīng)矯正的高度遠(yuǎn)視和大散光,雖然有調(diào)節(jié),但近景和遠(yuǎn)景的影像無法聚焦視網(wǎng)膜上,因而引起雙側(cè)性弱視。
三、 弱視的異常表現(xiàn)

1、孩子是否瞇眼看東西,無論該事物遠(yuǎn)近還是大小,總喜歡瞇起眼看。還有需注意的是,如果歪頭用一眼看,更需要關(guān)注。
2、看東西湊得很近,看書還是看電視,都要離得很近看。并且經(jīng)常如此,在生活中,如果小朋友有這種行為,是比較明顯的。
3、跟同齡的小孩相比,對周圍的環(huán)境反應(yīng)差,去到陌生的環(huán)境時(shí)。其行動不太自如,需要較長時(shí)間,才能熟悉。
4、當(dāng)有東西掉落在地上的時(shí)候,孩子伸出雙手去摸索尋找。此外還有分別遮蓋左右眼時(shí),孩子表現(xiàn)出現(xiàn)的視覺反應(yīng)能力不一致。
四、 弱視的危害有哪些

1.弱視的患者視功能發(fā)育遲緩、紊亂,常并發(fā)斜視。
2.由于過多使用優(yōu)勢眼(視力正常或相對好的)單眼視處于超負(fù)荷狀態(tài),易疲勞,同時(shí)發(fā)展近視。
3.弱視患兒雙眼接受的信息有別于正常兒童,影響其性格和心理的健康發(fā)展,常有自卑和自閉心理。還可導(dǎo)致視力終身低下,即使配上眼鏡也無濟(jì)于事。
4.隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)發(fā)展,越來越多的專業(yè)不僅需要好的視力,而且應(yīng)具備敏銳的立體視覺,弱視患兒缺少完善的雙眼視功能,沒有精細(xì)的立體視覺,影響未來就業(yè)。
長大以后不能從事一些諸如精密儀器制作、飛行員或顯微鏡操作這類的精細(xì)工作。
五、 弱視的常見治療方法

對于弱視的治療方式,主要有以下幾種——
1.光學(xué)矯正,根據(jù)醫(yī)學(xué)驗(yàn)光結(jié)果配鏡進(jìn)行光學(xué)矯正;
2.遮蓋治療,遮蓋視力好的眼睛,強(qiáng)迫弱視眼(視力差的 眼)看東西。
3.弱視訓(xùn)練,用視覺刺激療法(多寶視視覺訓(xùn)練)和精細(xì)目力訓(xùn)練,如描紅、剪紙等方法來鍛煉差的那只眼睛;
4.如果是斜視性的弱視,需要通過手術(shù)來矯正眼位,然后進(jìn)一步進(jìn)行弱視訓(xùn)練和治療。
六、 沃瑞眼科多寶視多媒體視覺訓(xùn)練系統(tǒng)

多寶視視覺訓(xùn)練是一款專門針對弱視等視覺障礙患者的醫(yī)用軟件,它是指利用光學(xué)或心理物理學(xué)等方法,產(chǎn)生對眼睛視覺系統(tǒng)(包括調(diào)節(jié)、輻輳、眼球運(yùn)動以及它們之間的關(guān)聯(lián)運(yùn)動)一定的認(rèn)知負(fù)荷,從而提高視覺系統(tǒng)的視覺功能、視覺舒適度,達(dá)到改善及修復(fù)雙眼視功能異常的目的。
作為一個(gè)使用群體大多是兒童的治療軟件,多寶視的訓(xùn)練界面配色合理,圖片精致,在保證效果的前提下,最大化的滿足孩子們的視覺享受。
游戲有上百種,可以根據(jù)孩子喜歡玩的類型和操作的難易程度定制游戲。有偏益智類的,也有操作類的,就連平時(shí)最枯燥的穿針類的精細(xì)訓(xùn)練,都設(shè)計(jì)的十分有趣。
多寶視視覺訓(xùn)練由于其能夠根據(jù)患者的身體狀況、視力檢測等數(shù)據(jù)定制個(gè)性化、針對性訓(xùn)練治療方案,和擁有豐富趣味的訓(xùn)練模式,能夠有效提高患兒訓(xùn)練依從性,縮短治療療程,各種訓(xùn)練內(nèi)容、方法有時(shí)可以相互套用,如弱視視敏度達(dá)到一定程度,可以增加一些融像訓(xùn)練,調(diào)節(jié)訓(xùn)練,提高雙眼視覺平衡;調(diào)節(jié)訓(xùn)練過程中附加融像訓(xùn)練以及眼球運(yùn)動訓(xùn)練,可以改善調(diào)節(jié)和集合聯(lián)動的關(guān)系和功能。